课堂小游戏小游戏（收藏！用心整理的50个课堂小游戏，再也不愁找不到教学好点子）

这些小游戏不仅适合中文教学，也适合英文、数学等学科教学。能够帮助老师找到教学的新鲜点子，也能帮助家长跟孩子玩一些课后小游戏。粒粒今天重发这篇文章，希望给我们的新学期加加油，打打气！

50个常用课堂小游戏,需要游戏课件的小伙伴，小编也准备了一份游戏课件点击下方链接免费获取:

超级全的游戏课件分享

游戏玩法

1

西蒙说

Simon-Says

玩法：老师选择一人来做"西蒙"，说指令，其他人跟着做。

内容：身体部位，动作。

2

环游世界

Around the World

玩法：学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答，答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。

内容：词语抢答，快速问答，数学速算，科学百科。

3

对对碰

玩法：准备两套相同词卡，顺序打乱，反过来不看，轮流出词卡，当一张词卡与前面出现的词卡相同时，两张相同词卡及中间所有词卡都归出卡人。最后看谁拥有最多的卡片。

内容：词卡，数字，运算题目。

4

连连看

玩法：准备两份卡片，翻过来，让学生翻出相同的卡片，获得最多配对卡片的人获胜。

内容：词语，拼音，英汉配对，图文配对。

5

小心炸弹

OH！NO！

玩法：将卡片翻过来，每读对一词获得卡片，读错放回去。翻到炸弹时，所有卡片放回去，打乱顺序重新开始。炸弹可根据卡片数量设置多个。

内容：词语学习。

6

抛绣球

玩法：准备一个比较软的球，一个人问问题，抛出球，接到的人回答问题。

内容：记名字，词语接龙，句子问答，数学速算。

7

我有......谁有？

I have...Who has？

玩法：老师准备好卡片。如动物系列，"我有蜜蜂，谁有鳄鱼"。有鳄鱼的人回答："我有鳄鱼，谁有章鱼？"依次进行。

内容：词汇，数学速算（对乘法口诀很有帮助，如我有xx，谁有5x7？）

8

苍蝇拍

玩法：准备两个软牌子，老师读词语，学生分两组抢拍，拍到的最准确最快的人获得加分。

内容：词语，速算。

9

宾果

Bingo

玩法：老师读，学生找到相应答案（每人卡片内容及位置不同），用小纽扣（纸片）盖住，最先连成一线的人获胜。

内容：数字，词语，问答。

10

烧脑：谁不见了

玩法：快速记住卡片中的词语，然后盖住其中一个，看谁能识别出哪一个词语不见了。延伸到句型练习时，可去掉句子中的某一个词语。

内容：词语，句子学习。

11

找不同

玩法：学生根据下面的词语找出格子中藏着的词语，圈出来。可全班比赛谁用时最短。

内容：汉字，词语，拼音，英文单词。

课堂游戏怎么用最好

游戏只是教学的辅助工具，对于游戏的选择和使用，我们应该本着几个原则：目标明确，边玩边学；规则清晰，有序有效；由简入难，层次分明；符合学龄，动静结合。

目标明确

游戏的设计是为教学服务的，不必过于花哨，主要能达到反复操练知识的目的，让学生体会到学习的乐趣。如果课堂内花大量的时间游戏，但学习的知识点很少，便是本末倒置了。

规则清晰

游戏能否顺利进行，规则很重要，老师要做好示范，当学生玩过几次之后，可以添加新的规则和要求，让游戏更加规范有效，保障课堂的秩序性。如果为了玩游戏把课堂搞得很乱，也是得不偿失。

有简入难

游戏和学习一样需要一个过程，开始是体验乐趣，乐趣得到满足之后，老师可以适当加大难度，其中包括知识难度和游戏难度，能够让每次游戏都有新的挑战，不然学生会慢慢失去兴趣。

符合学龄

老师在挑选游戏的时候，要考虑学生的年龄，接受程度，安全措施等。如何挑选能够让学生接受但又不能兴奋过度的游戏，老师们就要因材施教了。很多时候，没有统一的标准，老师们只有自己试过才知道。

作者：zhiyongz

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